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北京晚报:和孩子玩出来的童书
日期: 2020-12-21 编辑: 供稿单位: 第14版 五色土·阅读连载

  如何让大象从秋千上下来呢?


  请它吃香蕉?把它吓一跳?让风吹跑它?让外星大象带走它……小朋友们开动脑筋,想出了各种各样奇妙有趣的好办法。可我打赌,你一定猜不到,大象最后是怎样从秋千上下来的!《如何让大象从秋千上下来?》是浙江师范大学儿童文学专业副教授常立写给孩子的一个充满父爱的温暖故事,放飞孩子的想象力。


  常立创作了多部深受欢迎的儿童文学作品,他说很多灵感来自和孩子一起玩,伴随着孩子再一次重新长大,才能创造出奇妙又好玩的故事。


《如何让大象从秋千上下来》常立 著 /抹布大王 绘 接力出版社



  《北京晚报》:请您给大家先容一下《如何让大象从秋千上下来?》的创作灵感来源。


  常立:灵感来自真实的生活。我的女儿好好两岁时经常去小区附近的运动场地玩,尤其常去玩秋千,邻近来玩的小朋友特别多,常常要排长长的队,有次一位小姑娘就是在秋千上不肯下来,后来好好妈妈对她使出夸奖大法,才让好好坐上了秋千。回家后好好妈妈就写了一个《如何让老鼠从秋千上下来?》的童话,我看了后觉得要是老鼠变成大象,就更好玩了,你想啊,小小的秋千上却有一头那么大的大象……


  《北京晚报》:您是一个儿童文学研究者,又是一个儿童文学作家,您的学习和专业对您养育孩子有什么帮助?反过来说,养育孩子的过程对您的创作和研究又有什么样的帮助?


  常立:儿童文学的研究和创作,我想是有益于养育孩子的。研究使我从理性上更理解儿童,更了解童年的价值与功能,创作则使我经常去想象自己仍是一个孩子,经常站在儿童的角度与立场去思考问题。反过来说,养育孩子则给我的创作提供了近乎无穷无尽的灵感,也大大拓展了我的材料库。我是一个很习惯于从阅读中搜集材料的写编辑,而孩子给我开启了一扇通向日常生活的神奇之门,经由这扇门,普普通通的日常生活会变得妙趣横生,我可以从中采撷我所需要的阳光、颜色与词语,就像《田鼠阿佛》里的诗人那样。(在小田鼠们忙着为过冬采集食物的时候,阿佛却独自坐在一旁,并且告诉大家他也在工作,只不过在采集另外一些东西。冬天漫长而冰冷,慢慢地,食物被大家吃光了,这时,阿佛拿出了他“采集”的那些东西……)


  《北京晚报》:您从女儿的经历里找到灵感写了《如何让大象从秋千上下来?》,今年又为儿子写了《故事里应该有怪兽》,您能说说这本书的诞生过程吗?


  常立:两年前萧萍老师约我写一个取材于父子生活事例的儿童小说,起初是拟采用写实主义手法的。但我把材料整理好,把结构框架搭好,开始写作时发现仅仅采用写实主义手法是不够的。那样做,足以表现出儿童的小学生活的沉重与压抑,但不足以表现儿童内心的丰盈和精神的不屈。所以我采用了童话手法,把儿童在小学生活中遇到的每一样麻烦都变成了怪兽,并且让儿童在了解、战胜怪兽的过程中不断获得心理成长。“生活就像打怪兽”,重要的是大家要学会怎么和怪兽相处,并在必要的时候战而胜之。


  《北京晚报》:您跟儿子笑笑还要共同出版一本图画书,这个故事又是怎么诞生?


  常立:这里有一个由笑话变成故事,再由故事变成图画书的过程。起初是我在和笑笑散步时随口讲了一个笑话,大意是有个爸爸想当模范爸爸,就帮儿子过马路,来来回回过了几十遍马路,这样评比模范爸爸时数据会更好看。笑笑把这个笑话变成了一个很好玩的故事,笑话只占这个故事的一小部分。我把这个故事发在朋友圈,接力出版社的编辑徐超看到了,发短信说,这可以做成一本图画书。我很受鼓舞,就把这个故事变成了一个图画书脚本,增添了原故事中没有的第二条线索,将在图画中体现。目前这本书正在紧张的绘制中,画家胡玉萍给了它很精妙的视觉呈现。


  《北京晚报》:您有两个小孩,您觉得养育第二个小孩跟第一个有什么不同吗?


  常立:我想借谈论创作来回答这个问题。我改编重述过民间故事,比如“八仙的传说”、《壶公》等,但是这些经验无法全盘挪用到新的创作之中,比如明年即将出版的和画家马玉合作的《哪吒》、和画家陈露合作的《百鸟衣》,都采用了与之前迥然不同的创作手法,都是既有别于他人又有别于自己之前的故事。另一个例子,今年我和画家王天宇合作了《动物来信》,一共四本书,算是有丰富的合作经验了,但是接下来大家合作的一个系列故事却与《动物来信》完全不同,一切都仿佛从零开始,我正在这个辽阔的零里面,试着建构出故事。大家谈论创作时经常会说,每个作品都是独一无二的作品。而孩子更是如此,每个孩子都是独一无二的孩子。


  所以,大家一切从零开始,伴随着孩子再一次重新长大。


       来源:《北京晚报》(2020-12-20  第14版  五色土·阅读连载)






编辑:蒋红跃


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